Martes, 28 de mayo de 2024
¿Cómo manifestar nuestra solidaridad?
- Corrección del examen N°5 -> "Los rostros jóvenes del futuro sostenible", ElPaís.com, 10 de agosto de
2022.
Miércoles, 22 de mayo de 2024
¿Cómo manifestar nuestra solidaridad?
- EXAMEN N°5 -> "Los rostros jóvenes del futuro sostenible", ElPaís.com, 10 de agosto de 2022.
Martes, 21 de mayo de 2024
Mujeres deportistas
- "Las futbolistas invisibles en los medios de comunicación".
- Comprensión del artículo:
- Destaca la temática del artículo de prensa y da ejemplos.
- Destaca las consecuencias perjudiciales para las mujeres deportistas y da ejemplos.
- ¿De qué otra injusticia son víctimas las mujeres deportistas en los medios de comunicación?
-
Expresión oral:
- ¿Qué ejemplos de estereotipos mediáticos sobre las mujeres deportistas conoces?
- ¿Conoces otros casos de injusticias hacia las mujeres deportistas en el fútbol o en otros deportes? Cuéntalos.
- "Las futbolistas protestan"
- Comprensión del artículo:
- Destaca la temática central, da ejemplos.
- Vocabulario > A menudo / Muchas veces / El sexismo / Ser sexista / Mediatizar / La gimnasia / El mérito / El premio / Ganar / El reconocimiento /
Dar un beso / Besar / Denunciar / La denuncia / La injusticia / La desiguldad / Herirse (ie/i) / La herida / Sanar / Curar.
Para el miércoles, 22 de mayo:
- EXAMEN N°5 -> Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia "¿Cómo mostrar nuestra
solidaridad?"
Miércoles, 15 de mayo de 2024
Mujeres deportistas
- "Visibilidad del deporte femenino: silenciado desde la infancia", Mueve la Red, 20 de enero de 2014.
- Corrección de la expresión escrita:
- ¿Qué experiencias tienes en tu práctica deportiva? ¿Has vivido o has asistido a situaciones de discriminación entre chicos y chicas?
Preséntalas.
- Vocabulario > El entrenamiento / Entrenarse / Mezclarse / El equipo / El partido / Correr / La competencia / Valorizar
/ Molestar (cf. Gustar).
- Titulares JJ.OO. 2016
- Expresión oral:
- Reacciones de los alumnos.
- Tráiler de "Las hijas de Cynisca", reportaje de Beatriz Carretero, 2019.
- Comprensión del vídeo.
- Expresión oral:
- Reacciones de los alumnos.
- Vocabulario > La discriminación de género / Ser machista / La intensidad.
Para el miércoles, 22 de mayo:
- EXAMEN N°5 -> Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia "¿Cómo mostrar nuestra
solidaridad?"
Martes, 14 de mayo de 2024
Mujeres deportistas
- Expresión oral:
- Cada alumn@ da el nombre de uno o de una deportista.
- ¿Qué observas y qué conclusión sacas?
- ¿Por qué son más numerosos los deportistas que las deportistas?
- ¿Es más atractivo el deporte masculino que el deporte femenino?
- ¿Los hombres practican un mejor nivel de deporte que las mujeres?
- ¿Los hombres tienen más capacidades físicas que las mujeres?
- Vocabulario > El deporte / El deportista / El jugador / El fútbol / El futbolista / Ser famoso / Los
medios de comunicación / El estadio / La visibilidad / Visibilizar / La desigualdad / El salario / El sueldo / La mayoría / El patrocinador / Patrocinar / El prejuicio /
Elegir (i).
- Gramática > Diferencia entre 'Pedir' (i) y 'Preguntar' / Pedir (i) que
+ subjuntivo.
- "Visibilidad del deporte femenino: silenciado desde la infancia", Mueve la Red, 20 de enero de 2014.
- Comprensión del artículo:
- Presenta el experimento que realizó Miguel Muñoz Ortega, sus resultados y lo que le llamó la atención.
- Presenta las reacciones de los jóvenes y di qué punto de vista compartes o no compartes. Argumenta.
- Vocabulario > Ser sorprendente / Estar sorprendido / Promover (ue).
Para el miércoles, 15 de mayo:
- Expresión escrita:
- ¿Qué experiencias tienes en tu práctica deportiva? ¿Has vivido o has asistido a situaciones de discriminación entre chicos y
chicas? Preséntalas.
Para el miércoles, 22 de mayo:
- EXAMEN N°5 -> Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia "¿Cómo mostrar nuestra
solidaridad?"
Martes, 7 de mayo de 2024
¿Cómo manifestar nuestra solidaridad?
- "Los que siempre dan la cara", ElPaís.com, 3 de abril de 2022.
- Corrección de la expresión escrita:
- Explica la frase siguiente: "Para mí no hay ninguna diferencia entre la gente que necesita ayuda, sea de la raza que sea, pero sí he visto
cómo se margina a la gente africana en las fronteras, apartándola” y di si compartes el punto de vista de Benito Pajares apoyándote en argumentos precisos.
- Vocabulario > Una persona desfavorecida / Favorecer.
- "Imagin te lleva el voluntariado a golpe de clic en tu sillón", cincodias.elpais.com, 18 de junio de 2021.
- Comprensión del artículo:
- El tipo de voluntariado evocado en este artículo y en qué consiste.
- Expresión escrita:
- Las ventajas y los inconvenientes de este tipo de voluntariado.
- Da tu opinión sobre este tipo de voluntariado y compáralo con el voluntariado "in situ".
- Vocabulario > El usuario / Medir (i) / Volverse (ue) / La pantalla / Ser adicto a / La adicción /
Reforzar (ue) / Robar / El robo / La usurpación / El ladrón / El anciano / Ser sedentario / La enfermedad / La salud / Desplazarse / Ser peligroso / El sobreconsumo / El medio
/ Plantear un problema / Los datos personales.
Para el miércoles, 22 de mayo:
- EXAMEN N°5 -> Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia "¿Cómo mostrar nuestra
solidaridad?"